ST2S en pratique

Entraînement autonome · C1-S06

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Entraînement autonome

Repérer l’échelle de santé la plus pertinente

Pour chaque situation, choisissez la notion qui permet le mieux de la comprendre

1. Une personne ressent des vertiges et une fatigue inhabituelle pendant une période de forte chaleur.
2. Une personne explique que la chaleur l’empêche de dormir et affecte son moral.
3. Le logement, les conditions de travail et l’environnement peuvent modifier les effets des fortes chaleurs sur la santé.
4. 92 départements et 98,5 % de la population hexagonale sont concernés par un épisode de canicule.
5. La commune tient un registre pour repérer rapidement les personnes vulnérables et organiser leur accompagnement.
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Entraînement autonome

D’une situation individuelle à une préoccupation collective

Pour chaque information, indiquez ce qu’elle permet surtout de comprendre

1. Une personne a des vertiges pendant une période de forte chaleur.
2. De nombreuses personnes âgées vivent seules sur un territoire.
3. 92 départements sont touchés par la canicule.
4. La commune tient un registre des personnes vulnérables.
5. Une personne ne peut pas rafraîchir son logement pendant la journée.
6. Les autorités organisent une alerte et l’accompagnement des personnes repérées comme vulnérables.
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Entraînement autonome

Organiser une réponse de santé publique

Remettez les actions dans un ordre logique pour protéger une population pendant une canicule

  1. E. Évaluer les effets de l’épisode pour améliorer les actions futures.
  2. D. Informer la population et organiser l’aide nécessaire.
  3. C. Déclencher l’alerte et coordonner les acteurs du territoire.
  4. B. Repérer les personnes fragiles ou surexposées.
  5. A. Surveiller l’évolution des températures et des effets sanitaires.