STSS en pratique

01

Entraînement autonome

Du constat à l’action adaptée

Associe chaque constat ou besoin à l’action qui répond le mieux à la situation.

1. Les pairs sont souvent des interlocuteurs des jeunes sur ce sujet.

Développer l’éducation par les pairsCréer un réseau d’acteurs de préventionMettre en place des espaces santé de proximitéCibler familles, jeunes et professionnels

2. Des jeunes rencontrent des difficultés d’accès à des structures de santé.

Développer l’éducation par les pairsCréer un réseau d’acteurs de préventionMettre en place des espaces santé de proximitéCibler familles, jeunes et professionnels

3. La diversité des problèmes exige l’intervention de plusieurs institutions.

Développer l’éducation par les pairsCréer un réseau d’acteurs de préventionMettre en place des espaces santé de proximitéCibler familles, jeunes et professionnels

4. L’information ne peut pas reposer uniquement sur les échanges familiaux.

Développer l’éducation par les pairsCréer un réseau d’acteurs de préventionMettre en place des espaces santé de proximitéCibler familles, jeunes et professionnels

02

Entraînement autonome

Diagnostic ou Action ?

Pour chaque proposition, choisis la phase dominante.

1. Relever que des jeunes consultent tardivement un professionnel de santé.

DiagnosticAction

2. Choisir de créer un point santé jeunes à proximité du lycée.

DiagnosticAction

3. Identifier le besoin d’une information précoce et fiable.

DiagnosticAction

4. Vérifier si une action a permis de mieux orienter les jeunes.

DiagnosticAction

03

Entraînement autonome

Deux notions pour commencer

Choisis la définition qui convient à chaque notion.

1. Diagnostic en santé publique

Analyse fine des problèmes et/ou besoins de santé ainsi que des principaux déterminants de santé des individus et des populations.Action menée par une association sans lien avec un problème collectif.Liste des dépenses de santé d’un territoire.

2. Action publique

Ensemble des interventions décidées ou conduites par des pouvoirs publics avec d’autres acteurs pour répondre à un problème collectif.Opinion personnelle exprimée sur un sujet de société.Action isolée d’un élève pour résoudre une difficulté individuelle.