ST2S en pratique

S’entraîner pour mieux retenir le cours.

Lycée polyvalent Gustave Eiffel · Kahani

C0-S01 · Comprendre la logique STSS

Avant l’entraînement

Notions étudiées

Diagnostic en santé publique
Démarche qui permet de caractériser une situation problématique, d’identifier les facteurs qui influencent ou contribuent, puis de dégager les conséquences, enjeux et besoins.
Action publique
Réponse organisée à un problème collectif : elle mobilise des décisions, des objectifs, des actions, des moyens et des acteurs.

La boussole annuelle précise les verbes de travail associés à chaque étape ; elle constitue le repère commun de l’année.

Capacités travaillées

  • Distinguer la phase diagnostic de la phase action.
  • Relier un besoin identifié à une réponse adaptée.
  • Justifier une action de prévention à partir d’éléments de diagnostic.

Objectif pédagogique

Comprendre qu’une action de prévention pertinente ne part pas d’une idée isolée : elle s’appuie sur un diagnostic pour choisir des objectifs, des publics, des acteurs et des modalités adaptés.

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